viernes, 26 de junio de 2015
jueves, 25 de junio de 2015
lunes, 22 de junio de 2015
LINEA DE TIEMPO
(cambio que se dio en las computadoras)
Primera Generación
1951 a 1958
Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar información. Los operadores ingresaban los datos y programas en código especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Esas computadoras de bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos. el Comité del censo utilizó para evaluar el censo de 1950. La IBM tenía el monopolio de los equipos de procesamiento de datos a base de tarjetas perforadas y estaba teniendo un gran auge en productos como rebanadores de carne, básculas para comestibles, relojes y otros artículos; sin embargo no había logrado el contrato para el Censo de 1950.Comenzó entonces a construir computadoras electrónicas y su primera entrada fue con la IBM 701 en 1953
Segunda Generación
1959 a 1964
- más rápidas,
- más pequeñas
- menores necesidades de ventilación
- el costo seguía siendo alto
Las computadoras de la segunda generación también utilizaban redes de núcleos magnéticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario. Estos núcleos contenían pequeños anillos de material magnético, enlazados entre sí, en los cuales podían almacenarse datos e instrucciones.
Los programas de computadoras también mejoraron. El Cobol desarrollado durante la 1era generación estaba ya disponible comercialmente. Los programas escritos para una computadora podían transferirse a otra con un mínimo esfuerzo. El escribir un programa ya no requería entender plenamente el hardware de la computación.
Las computadoras de la segunda Generación eran sustancialmente más pequeñas y rápidas que las de bulbos, y se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas para reservación en líneas aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones para uso general.
Tercera Generación
1964 a 1971
Las computadoras de la tercera generación emergieron con el desarrollo de los circuitos integrados:
- (pastillas de silicio) en las cuales se colocan miles de componentes electrónicos, en una integración en miniatura.
- Circuitos Integrados,
- Compatibilidad con Equipo Mayor,
- Multiprogramación,
- Minicomputadora
Las computadoras nuevamente se hicieron:
- más pequeñas,
- más rápidas,
- desprendían menos calor
- eran energéticamente más eficientes.
Antes del advenimiento de los circuitos integrados, las computadoras estaban diseñadas para aplicaciones matemáticas o de negocios, pero no para las dos cosas. Los circuitos integrados permitieron a los fabricantes de computadoras incrementar la flexibilidad de los programas, y estandarizar sus modelos.
La IBM 360 una de las primeras computadoras comerciales que usó circuitos integrados, podía realizar tanto análisis numéricos como administración ó procesamiento de archivos. Trabajaban a tal velocidad que proporcionaban la capacidad de correr más de un programa de manera simultánea (multiprogramación).
Las mini-computadoras se desarrollaron durante la segunda generación pero alcanzaron su mayor auge entre 1960 y 1970.
Cuarta Generación
1971 hasta la fecha
Microprocesador, Chips de memoria, Microminiaturización:
Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta generación:
- Microprocesador,
- Chips de memoria,
- Microminiaturización:
el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de chips de silicio y la colocación de Muchos más componentes en un Chip: producto de la microminiaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido del microprocesador y de chips hizo posible la creación de las computadoras personales (PC Personal Computer).
Hoy en día las tecnologías LSI (Integración a gran escala) y VLSI (integración a muy gran escala) permiten que cientos de miles de componentes electrónicos se almacenen en un chip. Usando VLSI.
historia de la computadora
historia de la computadora
Las primeras computadoras utilizaban el espacio de un cuarto, pero en nuestra actualidad hasta en el bolsón se guarda, estos son los cambios que se dio, puede leer como fue evolucionando.
ANTIGUA
MODERNO
Las primeras computadoras utilizaban el espacio de un cuarto, pero en nuestra actualidad hasta en el bolsón se guarda, estos son los cambios que se dio, puede leer como fue evolucionando.
Primera Generación (1946-1958)
En esta época las computadoras funcionaban:
con válvulas, usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas, utilizaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas y se utilizaban exclusivamente en el ámbito científico o militar. La programación implicaba la modificación directa de los cartuchos y eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas.
Segunda Generación (1958-1964)
Características de ésta generación:
Usaban transistores para procesar información. Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío. 200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío. Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. Producían gran cantidad de calor y eran sumamente lentas. Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación.
Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accesibles. Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general. Algunas computadoras se programaban con cintas perforadas y otras por medio de cableado en un tablero.
Tercera Generación (1964-1971)
Comienza a utilizarse los circuitos integrados, lo cual permitió abaratar costos al tiempo que se aumentaba la capacidad de procesamiento y se reducía el tamaño de las máquinas. La tercera generación de computadoras emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. El PDP-8 de la Digital Equipment Corporation fue el primer miniordenador.
Cuarta Generación (1971-1983)
Fase caracterizada por la integración sobre los componentes electrónicos, lo que propició la aparición del microprocesador, es decir, un único circuito integrado en el que se reúnen los elementos básicos de la máquina. Se desarrolló el microprocesador. Se colocan más circuitos dentro de un "chip". "LSI - Large Scale Integration circuit". "VLSI - Very Large Scale Integration circuit". Cada "chip" puede hacer diferentes tareas. Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips". Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio. Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC. Se desarrollan las supercomputadoras.
Quinta Generación (1984 -1999)
Surge la PC tal cual como la conocemos en la actualidad. IBM presenta su primera computadora personal y revoluciona el sector informativo. En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras.
ANTIGUA
MODERNO
domingo, 21 de junio de 2015
sábado, 20 de junio de 2015
Linea de tiempo de informática, Thelma
lic. lo envié en Drive, con zip poque no cargaba las imagenes, en documento word,
hay que descargar el documento, si no fuera mucha molestia, Gracias.
lic. lo envié en Drive, con zip poque no cargaba las imagenes, en documento word,
hay que descargar el documento, si no fuera mucha molestia, Gracias.
Contexto y Convivencia
El autor del blog que usted verá a continuación pretende dar a conocer los conceptos de contexto y convivencia
domingo, 14 de junio de 2015
sábado, 13 de junio de 2015
jueves, 11 de junio de 2015
La informática
Recuerde que cada actividad humana utiliza un determinado tipo de información y necesita tratarla de manera específica, por ello es momento de adentrarse en el mundo de la informática. Como resultado de la lectura debe de elaborar un mapa mental de los principales elementos de esta ciencia.
Red de recursos educativos abiertos
Es necesario que le de lectura al documento debido a que el mismo le permitirá ampliar su panorama de conocimiento en relación a los recursos educativos importancia y aplicación dentro del proceso enseñanza aprendizaje.
Es necesario que le de lectura al documento debido a que el mismo le permitirá ampliar su panorama de conocimiento en relación a los recursos educativos importancia y aplicación dentro del proceso enseñanza aprendizaje.
miércoles, 10 de junio de 2015
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